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Control de la saliva en la infancia

¡𝔹𝕦𝕖𝕟𝕠𝕤 𝕕í𝕒𝕤 𝕗𝕒𝕞𝕚𝕝𝕚𝕒𝕤! La entrada de hoy trata sobre cómo podemos controlar la saliva dentro de la boca de nuestros hijos/hijas. El babeo se considera normal en niños y niñas menores de 2 años, a partir de los 4 años resulta un aspecto a trabajar. La pérdida de saliva puede ocasionar dermatitis, infecciones buco-dentales… y … Leer más

Conocer el perfil sensorial de nuestros peques

Conocer el perfil sensorial de nuestros peques.

¡Buenos días familias! Hoy queremos compartir con vosotras la importancia de conocer el ℙ𝕖𝕣𝕗𝕚𝕝 𝕤𝕖𝕟𝕤𝕠𝕣𝕚𝕒𝕝 de vuestro peque y explicaros qué es lo que evalúa. ¿Qué es? Es una escala muy utilizada en el ámbito de la Terapia ocupacional basada en la integración sensorial. Se trata de un test que cumplimentan las familias o los … Leer más

Dislexia. ¿Qué es y como abordarla?

¿Qué es la dislexia? Está considerado como un trastorno específico del aprendizaje incluido dentro de la categoría de trastornos del neurodesarrollo. Según la causa de aparición puede ser: Dislexia adquirida: debida a lesión cerebral específica. Dislexia evolutiva: presente desde el inicio del desarrollo. Antecedentes familiares de dislexia: entre 30-40% de riesgo si madre o padre; … Leer más

Efectos de los dispositivos electrónicos en el cerebro a edades tempranas

“El principio que hace que la mayoría de videojuegos, apps y programas de televisión pensadas para niños sean tan divertidas y entretenidas es que no exigen ese nivel de concentración del niño, sino que precisamente retroceden a su primera infancia y atrapan su atención con movimiento, imágenes y sonidos al igual que lo hacía el … Leer más

¿Te cuesta que tu peque guarde los juguetes?

Os dejamos algunas recomendaciones para lograr que vuestr@ peque guarde los juguetes sin rabietas, sin enfados y desde el respeto. Al principio, estas pautas requieren de constancia y mucha paciencia. Anticípale Prepárale con antelación si el juego debe terminarse y los juguetes deben ser guardados. Recuérdale 2 o 3 veces si fuera necesario. Explícale por … Leer más

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