C𝕠𝕞𝕦𝕟𝕚𝕔𝕒𝕔𝕚ó𝕟 𝕒𝕦𝕞𝕖𝕟𝕥𝕒𝕥𝕚𝕧𝕒 𝕪 𝕒𝕝𝕥𝕖𝕣𝕟𝕒𝕥𝕚𝕧a

Hoy os voy a compartir sobre la ℂ𝔸𝔸 (𝕔𝕠𝕞𝕦𝕟𝕚𝕔𝕒𝕔𝕚ó𝕟 𝕒𝕦𝕞𝕖𝕟𝕥𝕒𝕥𝕚𝕧𝕒 𝕪 𝕒𝕝𝕥𝕖𝕣𝕟𝕒𝕥𝕚𝕧𝕒).
Es un recurso utilizado para reemplazar o complementar el lenguaje oral cuando éste no es efectivo para la comunicación.
Hay distintos tipos de sistemas de comunicación:
➡️con ayuda de instrumentos (baja o alta tecnología)📱🗣️
➡️sin ayuda ayuda de instrumentos.👐🏻👍💪🏼
𝕃𝕒 𝕔𝕠𝕞𝕦𝕟𝕚𝕔𝕒𝕔𝕚ó𝕟 𝕓𝕚𝕞𝕠𝕕𝕒𝕝 es un SAAC complementario al lenguaje oral, sin utilizar tecnología, ya utiliza el propio cuerpo👐🏻 para representar palabras, para facilitar la estructuración sintáctica 💬, la comprensión🧠 e incluso la alfabetización 🅰️🅱️.
✅𝑫𝒆𝒓𝒓𝒊𝒃𝒂𝒏𝒅𝒐 𝒎𝒊𝒕𝒐𝒔: N̲U̲N̲C̲A̲ un sistema alternativo y aumentativo de comunicación impide el desarrollo del lenguaje oral.
✅El 𝒆𝒙𝒊𝒕𝒐 𝒅𝒆 𝒖𝒏 𝑺𝑨𝑨𝑪 consiste en que tanto el usuario, como el contexto, modelen y se comuniquen utilizando el sistema.
Cualquier duda o consulta, no dudéis en contactar con nosotros. 𝙋𝙧𝙞𝙢𝙚𝙧𝙖 𝙚𝙣𝙩𝙧𝙚𝙫𝙞𝙨𝙩𝙖 𝙜𝙧𝙖𝙩𝙪𝙞𝙩𝙖 𝙨𝙞𝙣 𝙘𝙤𝙢𝙥𝙧𝙤𝙢𝙞𝙨𝙤.😊
📍Calle Pintor Cabrera 21, 1F. Alicante
C.P: 03003
📧ludocrea.psicologia@gmail.com
📞 966 933 348

Las 𝕗𝕦𝕟𝕔𝕚𝕠𝕟𝕖𝕤 𝕖𝕛𝕖𝕔𝕦𝕥𝕚𝕧𝕒𝕤

Las 𝕗𝕦𝕟𝕔𝕚𝕠𝕟𝕖𝕤 𝕖𝕛𝕖𝕔𝕦𝕥𝕚𝕧𝕒𝕤 son procesos cognitivos de alto nivel que nos permiten atender, procesar, planificar y organizar la información, determinar la toma de decisiones necesaria, gestionar la respuesta emocional y evaluar y adaptar nuestro comportamiento, con el objetivo de llegar a una meta deseada.

Trabajando las funciones ejecutivas de manera lúdica con el juego de “tocado y hundido” fomentamos:

1. ʟᴀ ᴍᴇᴍᴏʀɪᴀ ᴅᴇ ᴛʀᴀʙᴀᴊᴏ, ʟᴀ ᴄᴀᴘᴀᴄɪᴅᴀᴅ ᴅᴇ ᴀᴜᴛᴏᴄᴏɴᴛʀᴏʟ ʏ ᴅᴇ ɪɴʜɪʙɪᴄɪóɴ así como la fʟᴇxɪʙɪʟɪᴅᴀᴅ ᴄᴏɢɴɪᴛɪᴠᴀ.
Nuestro creador/a tiene que utilizar el autocontrol y la inhibición de estímulos irrelevantes para prestar atención y controlar la impulsividad, evitando así las interferencias. Además, la memoria de trabajo (a corto plazo) y la flexibilidad cognitiva son indispensables, para generar un pensamiento creativo y alternativo, además de adaptarse a los cambios con el objetivo de resolver el problema (en este caso, hundir todos los barcos del adversario).

2. La ᴇsᴛʀᴜᴄᴛᴜʀᴀᴄɪóɴ ʏ ᴏʀɢᴀɴɪᴢᴀᴄɪóɴ ᴇsᴘᴀᴄɪᴀʟ.
Para localizar los barcos, nuestro creador/a debe utilizar coordenadas, cuadrículas con la regla de respetar, al menos, un espacio en blanco entre cada barco.

3. La ᴄᴀᴘᴀᴄɪᴅᴀᴅ ᴅᴇ ᴘʟᴀɴɪɴɪᴄᴀᴄɪóɴ.
Para poder colocar los barcos debemos planificar cómo lo vamos a hacer, y para conseguir encontrar los barcos del contrincante debemos establecer una estrategia (por ejemplo para localizar los barcos de 2, 3 y 4 casillas).

4. Fomenta la ᴍᴏɴɪᴛᴏʀɪᴢᴀᴄɪóɴ ʏ ᴄᴏɴᴛʀᴏʟ.
Se trata de supervisar nuestra conducta para asegurarnos de que se cumple el plan establecido.

𝙋𝙧𝙞𝙢𝙚𝙧𝙖 𝙚𝙣𝙩𝙧𝙚𝙫𝙞𝙨𝙩𝙖 𝙜𝙧𝙖𝙩𝙪𝙞𝙩𝙖 𝙨𝙞𝙣 𝙘𝙤𝙢𝙥𝙧𝙤𝙢𝙞𝙨𝙤.😊

🌐www.centroludocrea.com
📍Calle Pintor Cabrera 21, 1F. Alicante
C.P: 03003
📧ludocrea.psicologia@gmail.com
📞 966 933 348

#ludocrea #psicologia #tea #terapia ocupacional #psicologiainfantil #lenguaje #juego #imaginacioninfantil #retrasoenellenguaje #lenguajeniños #aprenderjugando #juegos #aprendizaje #infancia #tdah #lenguaje #comunicacion #autismo #infancia #alicante #centroludocrea

¿Qué juguete compro a mi hij@?

✔️El JUEGO es de gran importancia desde los inicios, y nos acompaña a lo largo del desarrollo, siendo una de las 𝗳𝘂𝗲𝗻𝘁𝗲𝘀 𝗽𝗿𝗶𝗻𝗰𝗶𝗽𝗮𝗹𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗮𝗽𝗿𝗲𝗻𝗱𝗶𝘇𝗮𝗷𝗲.

‼️Por ello, es necesario tener en cuenta y valorar los juguetes que ofrecemos a nuestros niños, así como darles una gran importancia en su desarrollo.🧠

Debemos tener en cuenta tanto las 𝗰𝗮𝗿𝗮𝗰𝘁𝗲𝗿í𝘀𝘁𝗶𝗰𝗮𝘀 𝗱𝗲𝗹 𝗷𝘂𝗴𝘂𝗲𝘁𝗲 🧸🪀𝗰𝗼𝗺𝗼 𝗹𝗮𝘀 𝗱𝗲 𝗻𝘂𝗲𝘀𝘁𝗿𝗼𝘀 𝗵𝗶𝗷@𝘀👧🏼🧒🏻, es decir:

✔️Un juguete adaptado a:
-𝘓𝘢𝘴 𝘯𝘦𝘤𝘦𝘴𝘪𝘥𝘢𝘥𝘦𝘴
-𝘙𝘪𝘵𝘮𝘰 𝘥𝘦 𝘢𝘱𝘳𝘦𝘯𝘥𝘪𝘻𝘢𝘫𝘦
-𝘊𝘢𝘳𝘢𝘤𝘵𝘦𝘳í𝘴𝘵𝘪𝘤𝘢𝘴 𝘴𝘦𝘯𝘴𝘰𝘳𝘪𝘢𝘭𝘦𝘴
-𝘐𝘯𝘵𝘦𝘳𝘦𝘴𝘦𝘴

✔️Que sea:
-𝘝𝘦𝘳𝘴á𝘵𝘪𝘭: 𝘔𝘢𝘴 𝘷𝘢𝘭𝘦 𝘵𝘦𝘯𝘦𝘳 𝘶𝘯𝘰 𝘤𝘰𝘯 𝘥𝘪𝘴𝘵𝘪𝘯𝘵𝘰𝘴 𝘶𝘴𝘰𝘴 𝘺 𝘯𝘰𝘳𝘮𝘢𝘴, 𝘲𝘶𝘦 20 𝘥𝘪𝘧𝘦𝘳𝘦𝘯𝘵𝘦𝘴.
-𝘓𝘭𝘢𝘮𝘢𝘵𝘪𝘷𝘰 𝘴𝘦𝘨ú𝘯 𝘭𝘢𝘴 𝘤𝘢𝘳𝘢𝘤𝘵𝘦𝘳í𝘴𝘵𝘪𝘤𝘢𝘴 𝘥𝘦𝘭 𝘯𝘪ño/a
-𝘚𝘦𝘯𝘤𝘪𝘭𝘭𝘰

Si os surgen dudas sobre el juego de vuestros campeones, consultadnos sin compromiso!☺️.

𝙋𝙧𝙞𝙢𝙚𝙧𝙖 𝙚𝙣𝙩𝙧𝙚𝙫𝙞𝙨𝙩𝙖 𝙜𝙧𝙖𝙩𝙪𝙞𝙩𝙖 𝙨𝙞𝙣 𝙘𝙤𝙢𝙥𝙧𝙤𝙢𝙞𝙨𝙤.

🌐www.centroludocrea.com
📍Calle Pintor Cabrera 21, 1F. Alicante C.P: 03003
✉️ludocrea.psicologia@gmail.com

#ludocrea #psicologia #logopedia #terapia ocupacional #psicologiainfantil #integracionsensorial #planeamiento #ideación #estimulaciontemprana #aprenderjugando #juegos #aprendizaje #infancia #autismo #tdah #lenguaje #comunicacion #autismo #infancia #alicante

¿Porqué no habla pero entiende todo?

Si tu peque 𝙘𝙤𝙢𝙥𝙧𝙚𝙣𝙙𝙚 𝙩𝙤𝙙𝙤 𝙥𝙚𝙧𝙤 𝙣𝙤 𝙝𝙖𝙗𝙡𝙖, aquí os dejamos unos tips💡:

Muchas veces los papás se preguntan porqué sus peques comprenden y llevan a cabo ciertas instrucciones, señalan partes de su cuerpo y otros objetos que le rodean y no se expresan haciendo sonidos o palabras.

En este post os explicamos un poco más sobre ello, dejando tres recomendaciones para estimular el lenguaje de tu peque:

1. Durante su juego favorito, 𝕚𝕟𝕥𝕖𝕘𝕣𝕒 𝕖𝕩𝕡𝕣𝕖𝕤𝕚𝕠𝕟𝕖𝕤 𝕪 𝕤𝕠𝕟𝕚𝕕𝕠𝕤 🗣🔈 que utilices de manera expresiva. Juega con él/ella para lograrlos. Los favoritos de los peques: ¡ay, se cayó!, ¡wow!, ¡pum!, ¡oh, oh!
2. ℝ𝕖𝕡𝕚𝕥𝕖 👄con énfasis palabras funcionales dentro de su rutina. Por ejemplo: “dame pan”, “toma”, “otro”, “más”…
3. 𝕄𝕠𝕥𝕚𝕧𝕒 mucho y 𝕔𝕖𝕝𝕖𝕓𝕣𝕒 todas sus expresiones lingüísticas 🥳

Si las dificultades en comunicación son claras, es importante hacer una evaluación exhaustiva por parte de psicólogos y logopedas.

Cualquier duda o consulta, no dudéis en contactar con nosotros. 𝙋𝙧𝙞𝙢𝙚𝙧𝙖 𝙚𝙣𝙩𝙧𝙚𝙫𝙞𝙨𝙩𝙖 𝙜𝙧𝙖𝙩𝙪𝙞𝙩𝙖 𝙨𝙞𝙣 𝙘𝙤𝙢𝙥𝙧𝙤𝙢𝙞𝙨𝙤.😊

🌐www.centroludocrea.com
📍Calle Pintor Cabrera 21, 1F. Alicante
C.P: 03003
📧ludocrea.psicologia@gmail.com
📞 966 933 348

#ludocrea #psicologia #logopedia #terapiaocupacional #psicologiainfantil #comunicación #comprensiondellenguaje #juegoylenguaje #lenguajeytea #comunicaciontea #atenciontemprana #estimulaciondellenguaje #estimulaciontemprana #lenguaje #tartamudez #retrasoenellenguaje #lenguajeniños #aprenderjugando #juegos #aprendizaje #infancia #autismo #tdah #lenguaje #comunicacion #infancia #alicante #centroludocrea #habla #lenguajeoral #lenguajeexpresivo #lenguajecomunicación

𝗧𝗢𝗗𝗢 𝗡𝗜Ñ𝗢 𝗦𝗘 𝗖𝗢𝗠𝗨𝗡𝗜𝗖𝗔, 𝓱𝓪𝓫𝓵𝓮 𝓸 𝓷𝓸 𝓱𝓪𝓫𝓵𝓮.

Los niños, desde muy temprano en su neurodesarrollo👶🏻 tienen la capacidad de tomar decisiones 💭.
𝓤𝓷 𝓫𝓮𝓫é 𝓹𝓾𝓮𝓭𝓮 𝓮𝓵𝓮𝓰𝓲𝓻 𝓬𝓸𝓶𝓮𝓻 𝓸 𝓷𝓸 𝓬𝓸𝓶𝓮𝓻, 𝓮𝓵𝓮𝓰𝓲𝓻 𝓺𝓾é 𝓬𝓸𝓶𝓮𝓻, 𝓹𝓾𝓮𝓭𝓮 𝓮𝓼𝓽𝓲𝓻𝓪𝓻 𝓵𝓸𝓼 𝓫𝓻𝓪𝔃𝓸𝓼 𝓪 𝓪𝓵𝓰𝓾𝓲𝓮𝓷 𝓹𝓪𝓻𝓪 𝓺𝓾𝓮 𝓵𝓸 𝓬𝓸𝓳𝓪 𝓮𝓷 𝓫𝓻𝓪𝔃𝓸𝓼.

Sin embargo, cuando los niños tienen neurodesarrollo diferente, (lo que solemos llamar un neurodesarrollo neurodivergente), el entorno 𝓽𝓲𝓮𝓷𝓭𝓮 𝓪 𝓽𝓸𝓶𝓪𝓻 𝓭𝓮𝓬𝓲𝓼𝓲𝓸𝓷𝓮𝓼 𝓹𝓸𝓻 𝓮𝓵𝓵𝓸𝓼, desde qué van a comer, qué ropa usarán, a que jugarán, etc.

Es importante que estos pequeños, puedan y los capacitemos a tomar decisiones, por ejemplo: si desean comer una 🍌 o una 🍪 (dando capacidad de elección mediante el objeto concreto o una 📷).
Esto favorece:
👁️ la alternancia visual de un objeto a otro.
🧠 la simbolización y asociación de ese objeto con experiencias pasadas.
💭la toma de decisión de qué alimento desea comer (seleccionándolo con la 👀, con la ✋🏻, con sonido 💬, con un comunicador 📱, o de otras formas).
Y finalmente, la triangulación, cerrar el circuito comunicativo con su interlocutor 🗨️.

Hoy queremos recordaros que 𝗧𝗢𝗗𝗢 𝗡𝗜Ñ𝗢 𝗦𝗘 𝗖𝗢𝗠𝗨𝗡𝗜𝗖𝗔, 𝓱𝓪𝓫𝓵𝓮 𝓸 𝓷𝓸 𝓱𝓪𝓫𝓵𝓮.
Somos los adultos quienes debemos 𝓱𝓪𝓫𝓲𝓵𝓲𝓽𝓪𝓻 𝓵𝓸𝓼 𝓬𝓪𝓷𝓪𝓵𝓮𝓼 𝓭𝓮 𝓬𝓸𝓶𝓾𝓷𝓲𝓬𝓪𝓬𝓲𝓸𝓷.

Cualquier duda o consulta, no dudéis en contactar con nosotros. 𝙋𝙧𝙞𝙢𝙚𝙧𝙖 𝙚𝙣𝙩𝙧𝙚𝙫𝙞𝙨𝙩𝙖 𝙜𝙧𝙖𝙩𝙪𝙞𝙩𝙖 𝙨𝙞𝙣 𝙘𝙤𝙢𝙥𝙧𝙤𝙢𝙞𝙨𝙤.😊

🌐www.centroludocrea.com
📍Calle Pintor Cabrera 21, 1F. Alicante
C.P: 03003
📧ludocrea.psicologia@gmail.com
📞 966 933 348

#ludocrea #psicologia #logopedia #terapiaocupacional #psicologiainfantil #comunicación #comprensiondellenguaje #juegoylenguaje #lenguajeytea #comunicaciontea #atenciontemprana #estimulaciondellenguaje #estimulaciontemprana #lenguaje #tartamudez #retrasoenellenguaje #lenguajeniños #aprenderjugando #juegos #aprendizaje #infancia #autismo #tdah #lenguaje #comunicacion #infancia #alicante #centroludocrea #habla #lenguajeoral #lenguajeexpresivo #lenguajecomunicación

Atención y estimulación temprana en escuelas infantiles

Hoy Nerea Tomás, psicóloga y directora del centro de Desarrollo Ludocrea, ha llevado a la escuela Infantil Peter Pan, unas actividades con el objetivo de fomentar el desarrollo físico, afectivo, cognitivo y emocional de nuestros peques, reforzando así algunos de los aprendizajes ya casi adquiridos.
La actividad propuesta es el juego de los colores y los globos:
Se trata de colocar los globos de colores en altura, pegarlos en una cinta de celofán, en un orden propuesto previamente.

Para que sea más accesible se les ofrece un apoyo visual sencillo y elaborado previamente, que guiará a los niños a desempeñar la tarea, puesto que, la utilización de todos los canales sensoriales es imprescindible en su desarrollo y sirven como apoyo y herramienta en los procesos de aprendizaje.

Con esta actividad favorecemos los siguientes objetivos:
-Seguir una secuencia de pasos.
– La discriminación visual.
– La atención
– La clasificación
– La imitación
– El seguimiento de instrucciones verbales y visuales
– Observación y atención entre similitudes y diferencias
– Y muchos más procesos necesarios en el desarrollo del pensamiento lógico de los más pequeños.

Con todas estas actividades pensadas por profesionales del desarrollo infantil, se pretenden estimular los distintos aspectos del desarrollo de los niños al mismo tiempo que
juegan y se divierten, aspecto fundamental en el aprendizaje infantil.

Cualquier duda o consulta, no dudéis en contactar con nosotros.
𝙋𝙧𝙞𝙢𝙚𝙧𝙖 𝙚𝙣𝙩𝙧𝙚𝙫𝙞𝙨𝙩𝙖 𝙜𝙧𝙖𝙩𝙪𝙞𝙩𝙖 𝙨𝙞𝙣 𝙘𝙤𝙢𝙥𝙧𝙤𝙢𝙞𝙨𝙤.😊

🌐www.centroludocrea.com
📍Calle Pintor Cabrera 21, 1F. Alicante
C.P: 03003
📧ludocrea.psicologia@gmail.com
📞 966 933 348

#ludocrea #psicologia #tea #terapia ocupacional #psicologiainfantil #infantil #estimulaciontemprana #lenguaje #juego #logopedia #imaginacioninfantil #planificación #lenguajeniños #aprenderjugando #juegos #aprendizaje #infancia #tdah #lenguaje #comunicacion #autismo #escuelainfantil #integraciónsensorial #alicante #centroludocrea #sentidos #texturas

¿Qué tenemos en cuenta para una intervención?

Es importante que las intervenciones desde terapia ocupacional tengan siempre un 𝙤𝙗𝙟𝙚𝙩𝙞𝙫𝙤 𝙛𝙪𝙣𝙘𝙞𝙤𝙣𝙖𝙡, 👍🏼es decir, que ayude de forma práctica para mejorar alguna dificultad de nuestra vida diaria.
Por ello, las actividades y recomendaciones que empleamos semanalmente, son pequeños pasos con el objetivo último de mejorar una habilidad, que puede estar referida a:
•𝗗𝗶𝗳𝗶𝗰𝘂𝗹𝘁𝗮𝗱𝗲𝘀 𝗲𝗻 𝗮𝗰𝘁𝗶𝘃𝗶𝗱𝗮𝗱𝗲𝘀 𝗯á𝘀𝗶𝗰𝗮𝘀 𝗱𝗲 𝗹𝗮 𝘃𝗶𝗱𝗮 𝗱𝗶𝗮𝗿𝗶𝗮: vestido, lavado de dientes, alimentación, etc.👚🪥🥣
•𝗛𝗮𝗯𝗶𝗹𝗶𝗱𝗮𝗱𝗲𝘀 𝗲𝘀𝗰𝗼𝗹𝗮𝗿𝗲𝘀: Lecto-escritura📝, motricidad fina, atención…
•𝗔𝗰𝘁𝗶𝘃𝗶𝗱𝗮𝗱𝗲𝘀 𝗱𝗲𝗽𝗼𝗿𝘁𝗶𝘃𝗮𝘀: Habilidades motrices, de juego, ideación y planificación.🤾
•𝗛𝗮𝗯𝗶𝗹𝗶𝗱𝗮𝗱𝗲𝘀 𝘀𝗼𝗰𝗶𝗮𝗹𝗲𝘀:Interacción👧🏼👶🏼🧒🏻, comunicación, impulsividad, inhibición, juego…
🕵️‍♀️Así pues, como se muestra en la imagen, tenemos en cuenta varios elementos a la hora de 𝐩𝐥𝐚𝐧𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚𝐫 𝐧𝐮𝐞𝐬𝐭𝐫𝐚 𝐢𝐧𝐭𝐞𝐫𝐯𝐞𝐧𝐜𝐢ó𝐧: 🔍🔍🔍🔍
Todos ellos están ᴄᴇɴᴛʀᴀᴅᴏs ᴇɴ ᴇʟ ɪɴᴅɪᴠɪᴅᴜᴏ👧🏼, ᴇɴ su ᴀᴍʙɪᴇɴᴛᴇ🏡,ᴇɴ sᴜs ᴄᴀʀᴀᴄᴛᴇʀÍsᴛɪᴄᴀs sᴇɴsᴏʀɪᴀʟᴇs 🧠ʏ ʟᴏ Qᴜᴇ Qᴜᴇʀᴇᴍᴏs Qᴜᴇ ᴅᴇsᴀʀʀᴏʟʟᴇ ᴅᴇ ᴍᴀɴᴇʀᴀ más Fᴜɴᴄɪᴏɴᴀʟ.🎯
No dudéis en contactar con nosotros ante cualquier dificultad.
𝙋𝙧𝙞𝙢𝙚𝙧𝙖 𝙚𝙣𝙩𝙧𝙚𝙫𝙞𝙨𝙩𝙖 𝙜𝙧𝙖𝙩𝙪𝙞𝙩𝙖 𝙨𝙞𝙣 𝙘𝙤𝙢𝙥𝙧𝙤𝙢𝙞𝙨𝙤.
📍Calle Pintor Cabrera 21, 1F. Alicante C.P: 03003
✉️ludocrea.psicologia@gmail.com

Día del 𝕊𝕚́𝕟𝕕𝕣𝕠𝕞𝕖 𝕕𝕖 𝔸𝕤𝕡𝕖𝕣𝕘𝕖𝕣

El día 18 de febrero 📆 es el día del 𝕊𝕚́𝕟𝕕𝕣𝕠𝕞𝕖 𝕕𝕖 𝔸𝕤𝕡𝕖𝕣𝕘𝕖𝕣, actualmente dentro del ᴛʀᴀsᴛᴏʀɴᴏ ᴅᴇʟ ᴇsᴘᴇᴄᴛʀᴏ ᴅᴇʟ ᴀᴜᴛɪsᴍᴏ(DSM-V).

Las personas con TEA presentan dificultades en:

– 𝙄𝙣𝙩𝙚𝙧𝙖𝙘𝙘𝙞𝙤́𝙣 𝙨𝙤𝙘𝙞𝙖𝙡: 👥dificultades en habilidades sociales, en las capacidades de referencia conjunta, dificultades cualitativas en las relaciones sociales y en las capacidades Intersubjetivas y mentalistas.

– 𝘾𝙤𝙢𝙪𝙣𝙞𝙘𝙖𝙘𝙞𝙤́𝙣 𝙮 𝙡𝙚𝙣𝙜𝙪𝙖𝙟𝙚: 🗣 dificultades en funciones comunicativas y trastorno cualitativo del lenguaje expresivo y receptivo.

-𝙋𝙖𝙩𝙧𝙤𝙣𝙚𝙨 𝙧𝙚𝙨𝙩𝙧𝙞𝙘𝙩𝙞𝙫𝙤𝙨 𝙮 𝙧𝙚𝙥𝙚𝙩𝙞𝙩𝙞𝙫𝙤𝙨 𝙙𝙚 𝙘𝙤𝙢𝙥𝙤𝙧𝙩𝙖𝙢𝙞𝙚𝙣𝙩𝙤, 𝙞𝙣𝙩𝙚𝙧𝙚𝙨𝙚𝙨 𝙤 𝙖𝙘𝙩𝙞𝙫𝙞𝙙𝙖𝙙𝙚𝙨: 💭🕐dificultad en la anticipación, en la flexibilidad cognitiva y conductual y en el sentido de la actividad propia.

Entender la neurodiversidad y respetarla, nos ayuda a acompañar en la búsqueda del bienestar y de la calidad de vida.💪🏼

“La vida tiene para mí valor y sentido, y no tengo deseo que me curen de mi mismo”. 𝑱𝒊𝒎 𝑺𝒊𝒏𝒄𝒍𝒂𝒊𝒓.

Cualquier duda o consulta, no dudéis en contactar con nosotros.
𝙋𝙧𝙞𝙢𝙚𝙧𝙖 𝙚𝙣𝙩𝙧𝙚𝙫𝙞𝙨𝙩𝙖 𝙜𝙧𝙖𝙩𝙪𝙞𝙩𝙖 𝙨𝙞𝙣 𝙘𝙤𝙢𝙥𝙧𝙤𝙢𝙞𝙨𝙤.

🌐www.centroludocrea.com
📍Calle Pintor Cabrera 21, 1F. Alicante
C.P: 03003
📧ludocrea.psicologia@gmail.com
📞 966 933 348

#ludocrea #psicologia #logopedia #terapiaocupacional #psicologiainfantil #trastornodelespectroautista #tea #lenguajeytea #comunicaciontea #estimulaciondellenguaje #estimulaciontemprana #lenguaje #habilidadessociales #comunicacion #neurodiversidad #calidaddevida #respeto #aprendizaje #infancia #autismo #lenguaje #infancia #alicante #centroludocrea #flexibilidad #diainternacionalasperger

Movimiento y coordinación

¿Torpeza, descoordinación, poco juego con los iguales?🤔

A este tipo de cuestiones que pueden aparecer en el día a día de los niñ@s podemos darle respuesta a través de la ᴛᴇʀᴀᴘɪᴀ ᴏᴄᴜᴘᴀᴄɪᴏɴᴀʟ.☺️

Los problemas de 𝗽𝗹𝗮𝗻𝗶𝗳𝗶𝗰𝗮𝗰𝗶ó𝗻 𝗺𝗼𝘁𝗿𝗶𝘇 𝗼 𝗱𝗶𝘀𝗽𝗿𝗮𝘅𝗶𝗮 𝗱𝗲𝗹 𝗱𝗲𝘀𝗮𝗿𝗿𝗼𝗹𝗹𝗼 se refieren a las dificultades en la integración sensorial.🧠

La dispraxia del desarrollo es un desorden del desarrollo donde los mensajes que el cerebro envía a los músculos no llegan de manera adecuada, por lo que afecta a la organización de las sensaciones táctiles, propioceptivas y vestibulares.

🤔No se trata de una alteración muscular, si no de un problema en el procesamiento de la planificación, la organización y la secuenciación de tareas.

¿𝗤𝘂é 𝗲𝘀𝘁𝗮𝗺𝗼𝘀 𝘁𝗿𝗮𝗯𝗮𝗷𝗮𝗻𝗱𝗼 𝗰𝗼𝗻 𝗲𝘀𝘁𝗮 𝗮𝗰𝘁𝗶𝘃𝗶𝗱𝗮𝗱?⁉️

•Atención
•Tolerancia a la frustración, siendo una actividad motivadora con un objetivo elegido por el niño y con un sentido lógico para él, y un reto adaptado.
•Secuenciación y organización.
•Información a nuestros músculos, integración de la información táctil y propioceptiva.
•Coordinación de movimientos.
•Planificación motora
•Control postural

⚠️𝗦𝗶𝗴𝗻𝗼𝘀 𝗱𝗲 𝗮𝗹𝗲𝗿𝘁𝗮🚨

•Juego repetitivo y poco uso funcional de los objetos o juguetes.
•Dificultades en la autonomía: vestirse, lavarse los dientes, abrocharse una cremallera o los botones, etc.
•Ha tenido desarrollo motor normal, pero cuando van creciendo y aumentan las demandas, se vuelve más difícil realizarlas.
•Ordena, apila, le gusta golpear y lanzar, en lugar de jugar con los juguetes.
•Es desorganizado en las tareas escolares, le cuesta escribir…

No dudéis en contactar con nosotros.
𝙋𝙧𝙞𝙢𝙚𝙧𝙖 𝙚𝙣𝙩𝙧𝙚𝙫𝙞𝙨𝙩𝙖 𝙜𝙧𝙖𝙩𝙪𝙞𝙩𝙖 𝙨𝙞𝙣 𝙘𝙤𝙢𝙥𝙧𝙤𝙢𝙞𝙨𝙤.
🌐www.centroludocrea.com
📍Calle Pintor Cabrera 21, 1F. Alicante C.P: 03003
✉️ludocrea.psicologia@gmail.com

#ludocrea #psicologia #logopedia #terapia ocupacional #psicologiainfantil #integracionsensorial #planeamiento #ideación #estimulaciontemprana #aprenderjugando #juegos #aprendizaje #infancia #autismo #tdah #lenguaje #comunicacion #autismo #infancia #alicante

Estimular el lenguaje 🗣 desde casa

¿Cómo estimular el lenguaje 🗣 desde casa con apoyos para trabajo realizado en las sesiones de logopedia?🤔

En este post os damos algunas ideas para una estimulación diaria de una manera muy divertida para los niños, 🅹🆄🅶🅰️🅽🅳🅾️ 🪀🎯

Es importante la práctica en casa 🏠, siempre con pautas dadas por los terapeutas profesionales que nos orientan a la acción.
Las sesiones de trabajo son puntuales, sirven para establecer bases, pero el objetivo es generalizar los aprendizajes, y en cada, es uno de los entornos donde más tiempo pasan nuestros creadores.

¡ℚ𝕦𝕖́ 𝕞𝕖𝕛𝕠𝕣 𝕞𝕒𝕟𝕖𝕣𝕒 𝕕𝕖 𝕗𝕠𝕞𝕖𝕟𝕥𝕒𝕣 𝕖𝕟 𝕖𝕝 𝕕𝕚́𝕒 𝕒 𝕕𝕚́𝕒 𝕖𝕝 𝕕𝕖𝕤𝕒𝕣𝕣𝕠𝕝𝕝𝕠 𝕕𝕖𝕝 𝕝𝕖𝕟𝕘𝕦𝕒𝕛𝕖! 🗣❤️

Cualquier duda o consulta, no dudéis en contactar con nosotros. 𝙋𝙧𝙞𝙢𝙚𝙧𝙖 𝙚𝙣𝙩𝙧𝙚𝙫𝙞𝙨𝙩𝙖 𝙜𝙧𝙖𝙩𝙪𝙞𝙩𝙖 𝙨𝙞𝙣 𝙘𝙤𝙢𝙥𝙧𝙤𝙢𝙞𝙨𝙤.😊

🌐www.centroludocrea.com
📍Calle Pintor Cabrera 21, 1F. Alicante
C.P: 03003
📧ludocrea.psicologia@gmail.com
📞 966 933 348

#ludocrea #psicologia #logopedia #terapiaocupacional #psicologiainfantil #trastornodelespectroautista #estimulacionencasa #lenguajeyjuego #lenguajedivertido #aprenderahablar #estimulaciondellenguaje #estimulaciontemprana #lenguaje #tartamudez #retrasoenellenguaje #lenguajeniños #aprenderjugando #juegos #aprendizaje #infancia #autismo #tdah #lenguaje #afrutismo #infancia #alicante #centroludocrera