H๐š๐›๐ข๐ฅ๐ข๐๐š๐๐ž๐ฌ ๐œ๐จ๐ฆ๐ฎ๐ง๐ข๐œ๐š๐ญ๐ข๐ฏ๐š๐ฌ ๐๐ž ๐ฎ๐ง๐š ๐ฉ๐ž๐ซ๐ฌ๐จ๐ง๐š ๐œ๐จ๐ง ๐“๐„๐€

ยฟ๐‚รณ๐ฆ๐จ ๐ฆ๐ž๐ฃ๐จ๐ซ๐š๐ซ ๐ฅ๐š๐ฌ ๐ก๐š๐›๐ข๐ฅ๐ข๐๐š๐๐ž๐ฌ ๐œ๐จ๐ฆ๐ฎ๐ง๐ข๐œ๐š๐ญ๐ข๐ฏ๐š๐ฌ ๐๐ž ๐ฎ๐ง๐š ๐ฉ๐ž๐ซ๐ฌ๐จ๐ง๐š ๐œ๐จ๐ง ๐“๐„๐€?

โœ…๐˜Š๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ฐ๐˜ค๐˜ฆ๐˜ณ ๐˜ครณ๐˜ฎ๐˜ฐ, ๐˜ฅรณ๐˜ฏ๐˜ฅ๐˜ฆ ๐˜บ ๐˜ฑ๐˜ข๐˜ณ๐˜ข ๐˜ฒ๐˜ถรฉ ๐˜ด๐˜ฆ ๐˜ค๐˜ฐ๐˜ฎ๐˜ถ๐˜ฏ๐˜ช๐˜ค๐˜ข.
Podemos obtener esta informaciรณn mediante registros, observaciรณn e informaciรณn aportada por la familia, teniendo en cuenta si se dan ayudas previas o no, y que dichos registros reflejen los actos de comunicaciรณn de la persona en diferentes contextos y con distintas personas, para valorar la generalizaciรณn de sus habilidades.

โœ…๐˜Š๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ข๐˜ณ ๐˜ด๐˜ช๐˜ต๐˜ถ๐˜ข๐˜ค๐˜ช๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ฆ๐˜ด ๐˜บ ๐˜ค๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ต๐˜ฆ๐˜น๐˜ต๐˜ฐ๐˜ด.
Es recomendable el uso de agendas, ya que marcan la actividad a realizar pero no tienen por quรฉ definir toda la actividad en sรญ, permitiendo asรญ que se den oportunidades de elecciรณn.

โœ…๐˜Šรณ๐˜ฎ๐˜ฐ ๐˜ฅ๐˜ช๐˜ณ๐˜ช๐˜จ๐˜ช๐˜ณ๐˜ฏ๐˜ฐ๐˜ด ๐˜ข ๐˜ญ๐˜ข๐˜ด ๐˜ฑ๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ด๐˜ฐ๐˜ฏ๐˜ข๐˜ด ๐˜ค๐˜ฐ๐˜ฏ ๐˜›๐˜Œ๐˜ˆ.
Debemos ser claros, explรญcitos y contingentes, y especialmente pacientes, ya que cada persona necesita su tiempo para llevar a cabo sus actos de comunicaciรณn.

โœ…๐˜๐˜ข๐˜ญ๐˜ฐ๐˜ณ๐˜ข๐˜ณ ๐˜ด๐˜ถ ๐˜ฏ๐˜ช๐˜ท๐˜ฆ๐˜ญ ๐˜ฅ๐˜ฆ ๐˜ค๐˜ฐ๐˜ฎ๐˜ฑ๐˜ณ๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ด๐˜ชรณ๐˜ฏ.
Esto determina la manera en la que nos dirigimos a ell@s, adaptรกndonos y aportando ayudas necesarias (ej. apoyos visuales, gestos, signos).

โœ…๐˜—๐˜ข๐˜ถ๐˜ต๐˜ข๐˜ด ๐˜ฅ๐˜ฆ ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ท๐˜ฆ๐˜ฏ๐˜ค๐˜ชรณ๐˜ฏ.
Adquiere gran importancia la coordinaciรณn entre todas las personas que se comuniquen con la persona con TEA en su dรญa a dรญa, utilizando asรญ las mismas pautas aportadas por los profesionales y ofreciendo los mismos apoyos, lo cual supondrรก mayor claridad en sus interacciones.

โœ…๐˜‹๐˜ฆ๐˜ต๐˜ฆ๐˜ณ๐˜ฎ๐˜ช๐˜ฏ๐˜ข๐˜ค๐˜ชรณ๐˜ฏ.
Determinar cual es el punto de inicio en la intervenciรณn de sus habilidades comunicativas asรญ como la modalidad comunicativa en la que se va a intervenir.

Cualquier duda o consulta, no dudรฉis en contactar con nosotros. ๐™‹๐™ง๐™ž๐™ข๐™š๐™ง๐™– ๐™š๐™ฃ๐™ฉ๐™ง๐™š๐™ซ๐™ž๐™จ๐™ฉ๐™– ๐™œ๐™ง๐™–๐™ฉ๐™ช๐™ž๐™ฉ๐™– ๐™จ๐™ž๐™ฃ ๐™˜๐™ค๐™ข๐™ฅ๐™ง๐™ค๐™ข๐™ž๐™จ๐™ค.๐Ÿ˜Š

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